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24 marzo 2021 Ver webinar
Cómo revertir el abandono escolar
Dibujando un plan de acción desde los colegios e institutos
Las claves
- Garantizar un sistema de becas eficiente
- Flexibilizar el sistema educativo
- Potenciar y prestigiar la Formación Profesional
Resumen del evento
El 97% de los asistentes considera que el abandono escolar prematuro debería ser una prioridad para los gobiernos y el 52% apunta la situación socioeconómica como su principal causa.
Los tres ponentes analizan los puntos débiles del sistema educativo de España -el país con mayor tasa de abandono escolar temprano de la UE- y dibujan una guía para prevenir y combatir el abandono escolar a través de iniciativas y estrategias de éxito local. El evento incluye la visión de los estudiantes, que dan a conocer sus propuestas y demandas relacionadas con esta problemática.
Cómo generar éxito escolar
Los expertos plantean varios pilares fundamentales a tener en cuenta para reducir el abandono escolar temprano: el sistema de becas, el currículum educativo, la formación inicial y permanente del profesorado, el prestigio de la Formación Profesional, la flexibilización de itinerarios, la educación emocional, la orientación y el asesoramiento al alumnado, mecanismos de integración y el abordaje del fracaso escolar.
También se comparten los casos de éxito del País Vasco, la comunidad con un menor índice de abandono escolar, y el de la vaguería de Alt Pirineu y Aran, con varios proyectos piloto de inserción e integración de los jóvenes.
Vídeo completo del webinar
Ponentes
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Francisco Luna
Presidente FEAE Euskadi, España
Profesor de secundaria. Ex director del Instituto vasco de evaluación (ISEI-IVEI). Integrante del grupo de investigación universitaria Abjoves sobre abandono escolar. Presidente de FEAE (Forum Europeo de Administradores de la Educación) Euskadi y miembro del Consejo Escolar del Estado.
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Rosa Amorós
Generalitat de Catalunya, España
Maestra y política. Delegada territorial del Govern para Alt Pirineu y alcaldesa de Isona i Conca Dellà. Fue formadora en metodología, programación y evaluación educativas en el Institut de Ciències de l'Educació de la UPC.
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Andrea Henry
Presidenta de CANAE, España
Estudiante de Psicología de la Universitat de València y presidenta de la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (CANAE), con participación en el Consejo Escolar del Estado, el Consejo de Juventud de España, la Plataforma de Infancia y el OBESSU.
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