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16 diciembre 2020 Ver webinar
Cómo evaluar a tus alumnos en el s.XXI
La evaluación por competencias nos obliga a medir algunos parámetros de forma distinta. ¿Estás preparado?
Las claves
- Liderar el cambio desde la comunidad educativa
- Enseñar lo que queremos evaluar
- Convertir la evaluación en una narración
Resumen del evento
El 79% de los asistentes al simposio considera que su centro escolar prioriza la evaluación del contenido curricular sobre la evaluación socioemocional.
Los cuatro ponentes plantean un cambio conceptual y metodológico del proceso de evaluación y enseñanza, que debe alinearse con la realidad localizada de los colegios y con el currículum por competencias. Para ello, debemos preguntarnos QUÉ queremos evaluar, con qué FINALIDAD, CÓMO y QUIÉN evalúa.
Competencias transversales
Neus Sanmartí apunta que las competencias transversales, también conocidas como soft skills, deben estar integradas en todas las asignaturas y hay que dedicarles tiempo en el aula. Los expertos coinciden en considerar el aprendizaje cooperativo como una muy buena metodología, que permite la coevaluación y la autoevaluación mediante rúbricas.
La nueva evaluación contempla la formación holística y el crecimiento personal del estudiante, e implica un cambio sistémico en la conceptualización de la evaluación a todos los niveles: en los estudiantes, las familias, la administración y la sociedad en general.
Vídeo completo del webinar
Ponentes
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Neus Sanmartí
Formación Profesorado UAB, Barcelona
Profesora de formación del profesorado en la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Colabora en programas de formación permanente. Autora de varios libros, el más reciente, Evaluar y aprender: un único proceso.
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Domingo Chica Pardo
Colegio San Gabriel Zuera, Zaragoza
Profesor de ESO en el Colegio San Gabriel en Zuera, Zaragoza. Miembro del Equipo Pedagógico de Grupo MT-Fundación BIAS. Posgrado Experto en Innovación, Metodologías y Evaluación Aplicadas a la Educación.
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Miquel Amor
Fundació Jesuïtes Educació, España
Director de innovación y formación en Fundació Jesuïtes Educació, impulsor del proyecto educativo Horitzó+. Maestro de música y Máster en innovación Educativa y Tecnologías de la información y comunicación.
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Pilar del Barco
Grupo Bertelsmann, España
Directora de Recursos Humanos corporativa, experta en desarrollo de RRHH y cultura organizativa y mentora interna internacional en programas de talento. Programa de Desarrollo Directivo por Iese Business School.
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